Schulhefte ordentlich führen – So können Eltern helfen

Ein ordentlich geführtes Heft setzen viele Lehrkräfte schon in der Grundschule voraus. Doch bei den vielen Inhalten, die vermittelt werden, bleibt oft die Einführung einer effektiven Heftführung auf der Strecke. Am Ende sind die Kinder selbst die Leittragenden, weil sie den Überblick verlieren oder die Aufzeichnungen nicht effektiv zum Lernen verwenden können. Dabei lernen Kinder gerade hierbei Selbstständigkeit und Eigenverantwortlichkeit.

Die folgende, umfassende Checkliste gibt Eltern eine Orientierung und macht deutlich, worauf Lehrer besonderen Wert legen. In erster Linie dient sie aber der Arbeit mit dem eigenen Kind, wobei die Begründungen mit den Kindern besprochen werden können, damit ihnen der Sinn hinter einer sauberen und effektiven Heftführung deutlich wird.

Tastet euch gemeinsam an eine übersichtlich gestaltete Seite heran! Wenn dein Kind noch große Schwierigkeiten mit der Feinmotorik oder der Motivation hat, nimm ihm zunächst ruhig einen Teil der Arbeit ab. Du kannst den Text so vorbereiten, dass dein Kind nur die wichtigsten Elemente eintragen muss, wie das Datum, die Überschrift, den ersten Satz nach der Überschrift oder besonders wichtige Wörter.

Zudem kann dein Kind die Aufgabe übernehmen einzelne Wörter, um die es in der Aufgabe geht farbig zu markieren (z.B. Verben-rot). Zudem kann es die Überschrift in ein Inhaltsverzeichnis eintragen. Am Ende sollte dein Kind mit Freude und Stolz auf die fertige Arbeit blicken können.

Gut lesbare Handschrift ist wichtig für:

• Gute Lesbarkeit
• Das Kind kann seine Aufzeichnungen zum Lernen verwenden

Fehlerefrei schreiben ist wichtig für:

• Gute Lesbarkeit
• Das Kind kann seine Aufzeichnungen zum Lernen verwenden

Lineatur einhalten ist wichtig für:

• Gute Lesbarkeit

An beiden Seiten einen Rand lassen- oder nur rechts einen besonders breiten Rand lassen
(je nach Präferenz der Lehrkraft) ist wichtig für:

• Übersichtlichkeit
• Struktur
• Platz für Notizen/Verbesserungen der Lehrkraft
• Platz für eigene Überarbeitungsideen

Datum in die erste Zeile auf die rechte Seite schreiben und eine Zeile frei lassen ist wichtig für:

• Struktur
• Aufzeichnung wiederfinden
• Transparenz für Lehrer/Eltern
• Übersichtlichkeit

Überschrift in die dritte Zeile schreiben ist wichtig für:

• Struktur
• Übersichtlichkeit
• Aufzeichnung wiederfinden

Überschrift mit Lineal unterstreichen ist wichtig für:

• Struktur
• Überschrift hervorheben
• Buchstaben werden nicht aus Versehen durchgestrichen

Nach der Überschrift eine Zeile frei lassen ist wichtig für:

• Übersichtlichkeit
• Überschrift vom Text absetzen

Angespitzten Bleistift verwenden (in der Grundschule) ist wichtig für:

• Korrekturen lassen sich unauffälliger vornehmen
• Liegt gut auf dem Papier und wirkt sich positiv auf das Schriftbild aus

Fehlerwörter mit Lineal durchstreichen oder radieren statt mit dem Tintenkiller zu korrigieren ist wichtig für:

• Tintenkiller verursachen Löcher und Flecken
• Durchgestrichene Wörter stören nicht beim Lernen

Sinnvolle Einteilung der Seite (zwei Zeilen vor neuem Eintrag frei lassen. Wenn zu wenig Platz ist, neuen Eintrag auf nächster Seite beginnen) ist wichtig für:

• Übersichtlichkeit
• Struktur
• Orientierung

Farben verwenden (Wichtige Wörter oder Zwischenüberschriften markieren, Zusammenhänge verdeutlichen) ist wichtig für:

• Übersichtlichkeit
• Lernhilfe

Ggfs. Abschrift mit Füller, Tintenroller oder Kugelschreiber ist wichtig für:

• Festigt das Gelernte
• Übersichtlichkeit
• Ästhetik

Zeichnungen zunächst mit Bleistift anfertigen ist wichtig für:

• Bessere Korrektur von Feinheiten
• Lernhilfe
• Anschaulichkeit

Blätter sauber einkleben- nicht über die Schrift und den Seitenrand ist wichtig für:

• Aufzeichnungen bleiben lesbar
• Heft wirkt nicht ausgefranzt

Ggfs. Inhaltsverzeichnis anlegen (ab der 3. Klasse) ist wichtig für:

• Struktur
• Übersichtlichkeit
• Einträge wiederfinden